Qu’est-ce qu’une éducation réussie ? De bons résultats scolaires ? Une orientation ambitieuse ? La capacité à développer ses talents, à exercer son jugement, à devenir libre et responsable ?
À l’heure où les parents sont nombreux à s’interroger sur l’éducation qu’ils souhaitent pour leurs enfants, François-Xavier Clément propose de revenir à une question fondamentale : au fond, à quoi reconnaît-on qu’une éducation a réussi ?
La réussite à l’école d’André Charlier
Éducateur et homme de lettres, André Charlier a consacré une part importante de sa réflexion à la jeunesse, à la transmission et à la mission de l’école.
Sa pensée invite à dépasser une conception de la réussite limitée aux seuls résultats scolaires. Car si l’école a bien pour mission de transmettre des savoirs et de former l’intelligence, éduquer engage plus largement toute la personne.
Il s’agit d’apprendre à un jeune à penser et à exercer son jugement, mais aussi à former son caractère, sa volonté et sa liberté.
Pour une école catholique, cette question prend une dimension supplémentaire : former l’intelligence, le caractère et la liberté d’un jeune, c’est lui permettre de développer pleinement les talents qui lui ont été confiés et de se rendre disponible à l’appel le plus haut qui lui est adressé.
François-Xavier Clément est membre du Conseil d’Administration des Académies Saint-Louis. Il est par ailleurs l’auteur de la « Charte de l’éducation intégrale » portée par l’œuvre de Saint Joseph Éducation, qui promeut l’éducation intégrale dans les établissements scolaires.
« Répondre à l’appel le plus haut»
La réussite à l’école d’André Charlier
CONFÉRENCE DE
FRANÇOIS-XAVIER CLÉMENT
17 NOVEMBRE À 20H
Centre de formation ICHTUS.
49 rue des Renaudes, 75017 PARIS
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